Fichepratique

Choisir le béton comme matériau de construction des locaux scolaires

Picto abonnement

Réservé aux abonnés | Essayer gratuitement

Référence : 13883

L'essentiel par l'éditeur

Le béton, matériau de construction polyvalent et durable, est essentiel pour les établissements scolaires. Il offre une excellente isolation thermique et phonique, une sécurité contre le feu et les séismes, et est 100 % recyclable. Son faible impact environnemental et sa capacité à répondre aux normes de construction en font un choix privilégié. Les écoles modernes, comme le groupe scolaire Antoine de Ruffi à Marseille, illustrent l'usage du béton bas carbone, respectant les engagements écologiques de la France.

  • Quels sont les avantages du béton pour la construction des écoles ?
  • Comment le béton contribue-t-il à la durabilité des bâtiments scolaires ?
  • Qu'est-ce qu'une école en béton bas carbone et quels sont ses bénéfices ?

Selon les époques, les enjeux de société ont dégagé des tendances d’architecture scolaire. Ainsi se sont par exemple développées les maisons d’école, les constructions liées à l’explosion scolaire, celles répondant aux problématiques de l’hygiénisme ou à la massification, etc.

Depuis la deuxième moitié du 19e siècle, le béton joue un rôle essentiel dans le développement des constructions sur nos territoires. Dans la continuité des défis du développement durable, l’industrie du béton doit innover et jouer un rôle de premier plan.

Après une présentation de l’évolution de l’architecture scolaire et des différents matériaux de construction, cette fiche appréhende les avantages et les inconvénients du béton avant de présenter l’exemple d’une école en béton bas carbone édifiée en janvier 2021 à Marseille.

1.

Connaître l’évolution de l’architecture scolaire

La notion d’architecture scolaire apparaît au début du 19e siècle, avec la survenue des « maisons d’école » sous la loi Guizot et l’apparition de guides de référence sur la construction des écoles.

A savoir

Le 28 juin 1833, au début du règne de Louis-Philippe Ier, le ministre de l’Instruction publique François Guizot fait voter une loi instaurant en France un enseignement primaire public et gratuit pour les enfants des familles pauvres. C’est la première étape de l’éducation pour tous en France.

La cohabitation de deux pratiques pédagogiques

Pour les bâtiments construits au début du 19e siècle, l’architecture est liée aux besoins pédagogiques. Ainsi, la conception de deux formes de maisons d’école correspond-elle aux deux pratiques pédagogiques en cours. Ces deux pratiques pé...

Picto abonnement

Contenu réservé aux abonnés

Si vous êtes abonné, cliquez pour poursuivre la lecture

Il vous reste 87% à découvrir

Poursuivez la lecture
en profitant d'un essai gratuit (offre sans engagement)

visuel interception
  • Accédez à une base complète de fiches pratiques et d’outils & méthode
  • Bénéficiez d’un ensemble de solutions méthodologiques opérationnelles et juridiques qui répondent à vos problématiques métiers
Essayer gratuitement

Cette fiche est incluse dans l'offre :
L’action éducative en pratique

OSZAR »