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Développer les compétences psychosociales : un objectif pour la vie scolaire

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Référence : 11258

L'essentiel par l'éditeur

Les compétences psychosociales (CPS) sont essentielles pour le bien-être et la réussite scolaire. Elles incluent des compétences cognitives, émotionnelles et relationnelles, et sont cruciales pour prévenir les conduites à risque. Le développement des CPS est intégré dans le parcours éducatif de santé et citoyen, impliquant enseignants et CPE. Les méthodes actives et la coéducation avec les familles renforcent leur efficacité. Les CPS favorisent l'épanouissement personnel et la cohésion sociale.

  • Quelles sont les compétences psychosociales essentielles pour les élèves ?
  • Comment les compétences psychosociales contribuent-elles à la réussite scolaire ?
  • Quel est le rôle des CPE dans le développement des compétences psychosociales ?

Les compétences psychosociales (CPS) se construisent au sein de la famille, mais pas seulement. Elles sont impliquées dans les processus des apprentissages cognitifs ainsi que dans la vie personnelle et relationnelle des élèves au sein de la microsociété que constitue l’établissement scolaire. Elles contribuent au développement de façons d’être qui favorisent le bien-être physique, psychologique et social.

Aussi, depuis un certain temps, de nombreux pays incluent le développement global du jeune dans la mission de l’école. Ce changement, en France, est récent et s’implante lentement.

De plus, il ne suffit pas de viser le développement de compétences individuelles, il faut aussi agir sur les systèmes (environnement scolaire, groupes sociaux, pratiques professionnelles…) pour que ces compétences puissent s’exercer réellement et efficacement.

Cette dimension de l’éducation suppose une évolution des cultures d’établissement.

Les CPE et leurs équipes sont bien placés pour promouvoir et accompagner cette évolution, à travers les projets d’éducation à la santé ou à la citoyenneté, l’animation des instances de responsabilisation (assemblée des délégués, CVC, CVL, etc.) mais aussi à chaque instant de la vie scolaire des élèves. Ils peuvent également contribuer à la valorisation et l’évaluation des compétences acquises.

1.

Les compétences psychosociales dans l’éducation à la santé

 Les compétences psychosociales sont des compétences individuelles de nature psychologique qui sont indispensables à toute vie sociale. Elles peuvent se décliner en trois catégories : cognitives, émotionnelles et relationnelles/sociales.

Définition de l’Organisation mondiale de la santé

« Les compétences psychosociales sont la capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adaptant un comportement approprié et positif, à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement » (OMS, 1993).

L’évolution du concept de santé fait qu’il est passé de l’absence de maladie à la notion de bien-être ph...

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