Fichepratique

Le parcours Avenir

Picto abonnement

Réservé aux abonnés | Essayer gratuitement

Référence : 3039

L'essentiel par l'éditeur

Le parcours Avenir accompagne les élèves de la 6e à la terminale pour construire un projet d'orientation scolaire et professionnelle. Il vise à découvrir le monde économique, développer l'engagement et élaborer un projet d'orientation. Ce parcours mobilise toute l'équipe éducative et s'appuie sur des outils comme le webclasseur Onisep. Il favorise une orientation active et une préparation aux mutations économiques, tout en intégrant les compétences du socle commun.

  • Quels sont les objectifs du parcours Avenir pour les élèves ?
  • Comment le parcours Avenir est-il mis en œuvre dans les établissements scolaires ?
  • Quels outils sont utilisés pour suivre le parcours Avenir ?

C'est en 2008 que l’aide à l’orientation des élèves devient une cause européenne. Dans une résolution publiée au Journal officiel de l’Union européenne du 13 février 2008, le Conseil de l’Union recommande aux différents États membres d’inscrire l’orientation tout au long de la vie dans leurs programmes éducatifs et confirme que la capacité à s’orienter dépend des savoirs et compétences acquises sur la connaissance de soi, des formations et des métiers.

Dans le prolongement de la mise en œuvre à la rentrée 2009 du parcours de découverte des métiers et des formations (PDMF) et le vote par le Parlement de la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République du 8 juillet 2013, l'arrêté du 1er juillet 2015 vient de remplacer le PDMF par l'appellation « parcours Avenir ». S'agit-il d'un simple changement sémantique ou d'une évolution plus profonde ?

Parcours à venir ou parcours d'avenir..., il est bien question d'approfondir l'individualisation de la formation de l'élève dans une continuité pédagogique de la 6e à la terminale intégrant la connaissance du monde économique et professionnel ainsi que des voies de formation et des métiers. Ce processus est ancré dans les enseignements et, pour le collège, dans le nouveau socle commun. L'objectif recherché consiste à accompagner tous les élèves et à lutter contre les inégalités socioculturelles et territoriales. Il s'agit de prévenir l'échec et le décrochage scolaire en favorisant l'orientation et l'insertion. Il s'agit également de favoriser la capacité d’insertion et d'adaptation aux mutations de la vie professionnelle tout au long de la vie.

1.

Identifier les objectifs du parcours Avenir

Construire un parcours de la 6e à la terminale

Afin de favoriser un parcours choisi et construit, fruit de choix réfléchis et positifs, l’élève est accompagné tout au long de sa scolarité du second degré, de la classe de 6e à la terminale, pour élaborer son projet d’orientation scolaire et professionnelle. Ce projet est un véritable parcours d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel. Il est défini, sous la responsabilité du chef d’établissement, avec l’élève et ses parents, par les personnels éducatifs acteurs de l’orientation.

Pour l'élève, la mise en œuvre du parcours poursuit trois objectifs, il doit lui permettre :

  • de découvrir le monde économique et professionnel ;
  • de développer son sens de l'engagement et de l'initiative ;
  • d...
Picto abonnement

Contenu réservé aux abonnés

Si vous êtes abonné, cliquez pour poursuivre la lecture

Il vous reste 85% à découvrir

Poursuivez la lecture
en profitant d'un essai gratuit (offre sans engagement)

visuel interception
  • Accédez à une base complète de fiches pratiques et d’outils & méthode
  • Bénéficiez d’un ensemble de solutions méthodologiques opérationnelles et juridiques qui répondent à vos problématiques métiers
Essayer gratuitement

Cette fiche est incluse dans l'offre :
Pratiques du conseiller principal d’éducation

OSZAR »